История / Годер / Оглавление
Проверьте себя. Вопросы и задания к главе 6.
1. Ответьте на вопросы.
1. В каких древних странах протекают эти реки ?
Евфрат и Тигр в Двуречье
Нил в Египте
Иордан в Палестине
Инд и Ганг в Индии
Хуанхэ в Китае
2. В каких древних странах правили эти владыки?
Хеопс в Египте
Хаммурапи в Двуречье
Тутмос в Египте
Давид и Соломон в Израиле
Ашшурбанапал в Ассирии
Кир в Персии
Ашока в Индии
Цинь Шихуан в Китае
2. В каких древних странах было сделано каждое из перечисленных ниже изобретений?
Письмо в Египте
Алфавит в Финикии
Арабские цифры в Индии
Монета в Лидии
Бумага в Китае
Шахматы в Индии
Компас в Китае
3. Ответьте на вопросы.
На многих языках слова, обозначающие бумагу, звучат сходно. Например, по-английски бумага - «пэйпер», по-французски - «папье», по-немецки - «папир». По-видимому, такое сходство не случайно: все эти слова однокоренные и происходят от одного и того же слова.
Что это за слово? Какая страна является родиной первого материала для письма? Как его изготавливали?
Это слово «бумага». Родиной бумаги является Китай, где её изготавливали следующим образом: измельченную смесь волокон тутового дерева, стеблей конопли и золы смешивали с водой и полученную массу заливали в формы, затем после просушки листы разглаживали с помощью камней.
4. Заполните «линию времени».
Отметьте на «линии времени» в хронологической последовательности: 1) примерное время возведения пирамиды Хеопса (2560 г. до н.э.); 2) примерное время начала строительства Великой Китайской стены (221 г. до н.э.) (ответом на это задание служит год объединения Китая под властью «Первого властелина Цинь»).
Подсчитайте:
Сколько приблизительно лет прошло между этими событиями? 2560-221= 2339 лет.
Сколько приблизительно лет назад построили пирамиду Хеопса? 2560+2016= 4576 лет назад.
Сколько приблизительно лет назад начали возводить Великую Китайскую стену? 221+2016= 2237 лет назад.
Смотреть «линию времени»
5. Ответьте на вопросы.
В древнем предании рассказывается, что изобретателями прозрачного стекла были финикийцы.
Легенда гласит, что однажды финикийский торговый корабль, который вез груз соды, пристал к песчаному берегу. Купцы решили пообедать, развести огонь, достали котелки, но не нашли камней, на которые можно было бы из поставить. Тогда они вместо камней использовали взятые с корабля куски каменной соды. Огонь был сильным, сода, расплавившись, смешалась с песком и ракушками: от костра потекли струи прозрачной жидкости. Застыв, эта жидкость стала стеклом. Так финикийцы поняли, что стекло можно сварить из соды, песка и ракушек (извести).
Ученые считают изобретение стекла важнейшим в истории человечества. Правы ли ученые? Представьте себе, что все стеклянные предметы вдруг исчезнут. Как это повлияет на нашу жизнь?
Ученые правы, т.к. изобретение стекла — одно из важнейших в истории, ведь без него не было бы посуды, электрических приборов, оптики, стеклянных окон и многих других необходимых нам вещей.
6. Ответьте на вопрос.
Все знают, что книги горят и гибнут в огне. Пожары нанесли огромный и непоправимый ущерб многим библиотекам мира... Все это так, но вот один ученик читал вперемежку фантастические повести и книги по истории. Где-то он вычитал, что какая-то дворцовая библиотека была охвачена пламенем грандиозного пожара. Рухнули перекрытия между этажами, все вокруг выгорело дотла, а книги, будто заколдованные, уцелели. Ученик никак не мог вспомнить, фантастика ли то, о чем он читал, или же исторический факт.
Каково ваше мнение: существовала ли на самом деле такая библиотека или она придумана писателями-фантастами?
Да, существовала, в Ассирии. При взятии Ниневии в 612 году до н.э. вавилонянами и мидянами в городе возник пожар, но библиотека ассирийского царя Ашшурбанапала не сгорела — она состояла из глиняных табличек.
7. Какие великие изобретения китайцев повлияли на жизнь человечества? Свой ответ аргументируйте.
Если говорить только об изобретениях, сделанных в Древнем Китае, то это бумага и техника печати изображений. Бумага со временем стала основным носителем информации для человечества, ее использовали для письма, печатания книг и т.п. Техника печати изображений способствовала изобретению книгопечатания в будущем. Эти два изобретения послужили бурному распространению и накоплению знаний человечеством.
8*. С помощью Интернета выясните, существуют ли касты в современной Индии. Подумайте, деление людей на касты мешало или помогало развитию прогресса в Индии. Свои мысли запишите в виде плана.
Постройте ответ по следующему плану: а) что такое касты, б) взаимоотношения кастового общества, в) социальное неравенство, г) проблемность сословного деления (т.е. какие проблемы для общества скрываются в сословном делении), д) влияние на развитие прогресса, е) вывод.
9*. Начните собирать материал для проекта «Мировые религии». Заведите соответствующую папку в компьютере (или в тетради) об истории буддизма.
Буддизм возник в VI в. до н. э. на территории Индии. Традиция связывает возникновение буддизма с именем принца Сиддхартхи Гаутамы. Отец скрывал от Гаутамы все плохое, что было в окружающем мире. Гаутама жил в роскоши, женился на любимой девушке, которая родила ему сына.
Толчком к душевному перевороту для царевича, как гласит предание, послужили четыре встречи. Вначале он увидел дряхлого старика, затем страдающего проказой и похоронную процессию. Так Гаутама узнал старость, болезнь и смерть — удел всех людей. Потом он увидел умиротворенного нищего странника, которому ничего не было нужно от жизни. Всё это потрясло царевича, заставило его задуматься о судьбах людей. Он тайно покинул дворец и семью, в 29 лет он стал отшельником и пытался найти смысл жизни.
После нескольких лет наблюдения за своим сознанием Будда пришёл к выводу, что причиной страдания людей являются они сами, их привязанность к жизни и материальным ценностям. Прекратить страдания и достигнуть пробуждения, в котором жизнь видится «такой, какова она есть», можно путём с помощью самоограничения (следования пяти заповедям) и медитации.
В результате глубоких размышлений в 35 лет он стал Буддой — просветлённым, пробуждённым. 45 лет Будда проповедовал своё учение, которое кратко может быть сведено к учению о четырёх благородных истинах.
В настоящее время распространён в странах Южной, Юго-Восточной, Центральной Азии и Дальнего Востока и насчитывает около 800 млн последователей.