История / Годер / Оглавление

Проверьте себя. Вопросы и задания к разделу «Древняя Греция».

1. Вспомните древнегреческие мифы. Уточните, что изобразил художник на рисунках.
1 рисунок. На рисунке изображена морская богиня Фетида со своим сыном Ахиллесом. Будучи богиней, Фетида родила сына от смертного и, желая сделать Ахиллеса бессмертным, погрузила его в воды Стикса — реки в подземном царстве Аида. При этом пятка, за которую Фетида держала сына, осталась уязвимой. Отсюда пошло выражение «Ахиллесова пята», которую в наши дни употребляют для обозначения чьей-либо слабой стороны.
2 рисунок. На рисунке изображен Прометей, прикованный к скале, к которому каждый день прилетал орел и клевал его печень. Так был наказан Прометей Зевсом за то, что украл божественный огонь и подарил его людям. Освободил Прометея Геракл.
3 рисунок. На рисунке изображены люди, втягивающие статую коня в город. Греки, безуспешно осаждавшие Трою, по задумке Одиссея, в знак примирения подарили троянцам огромную статую коня, внутри которой спрятали воинов. С наступлением ночи они выбрались наружу и открыли городские ворота, впустив армию греков. Троя была захвачена и сожжена. Отсюда пошло выражение «Троянский конь», означающее обычную, безобидного вида, вещь со скрытой угрозой. (Другое выражение - «Бойтесь данайцев, дары приносящих»).

2. Разгадайте кроссворд «Из истории Древней Греции».
Внимание! Правильные ответы указаны в скобках.
По горизонтали: 1. Сестры-богини, покровительницы поэзии, искусств и наук (музы). 2. Слово, которым греки называли свою страну (Эллада). 5. Одна из образованнейших женщин Эллады, жена Перикла (Аспасия). 7. Царь Македонии, отец Александра (Филипп). 9. Участники театрального представления, объединенные в группу; изображали или друзей главного действующего лица, или горожан, или воинов, а иногда животных (хор). 10. Богиня, считавшаяся покровительницей Аттики (Афина). 12. Город, близ которого Александр одержал победу над Дарием и взял в плен его семью (Исс). 14. Холм в Афинах — место народных собраний (найдите его название на плане города в учебнике) (Пникс). 15. Скульптор, создавший статую метателя диска (Мирон). 16. Проход между горами и морем, где триста спартанцев совершили подвиг (Фермопилы). 18. Правитель Афин, запретивший обращать в рабство неоплатных должников (Солон). 19. Один из двух главных полисов Эллады (Спарта). 20. Друг Александра, спасший ему жизнь в битве при Гранике (Клит). 22. Участник состязаний в беге, кулачном бою и т.п. (атлет). 23. Греческая колония неподалеку от берега Черного моря, в которой побывал Геродот (Ольвия). 24. Люди, которых греки называли «одушевленной собственностью и самым совершенным из орудий» (рабы). 25. Знаменитый вождь демоса, которого много лет подряд афиняне выбирали на должность первого стратега (Перикл). 27. Спартанский царь, под командованием которого греки защищали от персов Фермопилы (Леонид). 29. Комедия-сказка, в которой хор и актеры изображают строительство города между небом и землей (Птицы). 30. Место в Элладе, где раз в четыре года устраивались общегреческие игры (Олимпия). 31. Храм Афины-Девы в городе ее имени (Парфенон). 32. Богиня победы, храм которой был воздвигнут на Акрополе (Ника). 34. Поэт, автор трагедий («Антигона» и др.) (Софокл). 36. Афинский стратег, командовавший греками в битве при Марафоне (Мильтиад). 42. Финикийский город, оказавший войскам Александра Македонского ожесточенное сопротивление (Тир). 43. Царь, возглавивший нашествие персов на Грецию (Ксеркс). 44. Бронзовый или каменный предмет, предназначенный для метания на состязаниях (диск). 45. Вечнозеленое дерево, дающее маслянистые плоды (олива). 47. Главная площадь в Афинах (Агора). 48. Писатель, прозванный «отцом истории» (Геродот). 49. Александрийский ученый, создавший учебник по геометрии (Евклид). 50. Одна из главных областей Средней Греции (Аттика). 51. Человек, умеющий произносить речи (оратор).
По вертикали: 1. Город, близ которого греки впервые разгромили персов (Марафон). 3. Город в Греции, прославленный, по словам Сократа, «своей мудростью и могуществом» (Афины). 4. Македонский царь, выдающийся полководец (Александр). 5. Поэт, автор комедий («Птицы» и др.) (Аристофан). 6. Героиня одноименной трагедии Софокла (Антигона). 8. Главный порт Афинского государства (Пирей). 9. Город в Греции, близ которого греки потерпели поражение и лишились независимости (Херонея). 11. Афинский стратег, добившийся того, что морское сражение с персами было дано в узком Саламинском проливе (Фемистокл). 13. Знаменитый мудрец, приговоренный афинским судом к смертной казни (Сократ). 14. Город в Греции, близ которого была разбита сухопутная армия Ксеркса (Платеи). 17. Порабощенные спартанцами жители Лаконии и Мессении (илоты). 18. Остров (в проливе между ним и Аттикой был разгромлен персидский флот) (Саламин). 21. Металлическая или костяная палочка, которой выдавливали буквы на дощечках, натертых воском (стило). 25. Народ, царями которого были Кир, Дарий, Ксеркс (персы). 26. Места в Афинах, где взрослые граждане занимались гимнастикой, встречались с друзьями, слушали выступления ученых (гимнасия). 28. Греческое слово, в переводе означающее «народ» (демос). 29. Греческое слово, в переводе означающее «город» (полис). 33. Холм с крутыми и обрывистыми склонами в центре Афин (Акрополь). 35. Построение пехоты тесными сомкнутыми рядами, обычно в форме прямоугольника (фаланга). 37. Греческое слово, в переводе означающее «место для зрелищ» (театр). 38. Имя персидского царя, войска которого разгромил Александр Македонский (Дарий). 39. Скульптор, создатель статуи Афины в Парфеноне (Фидий). 40. Военный корабль с тремя рядами весел (триера). 41. Часть театра, примыкавшая к орхестре постройка (скена). 46. Остров близ Александрии, на котором был возведен огромный маяк (Фарос).

Смотреть кроссворд «Из истории Древней Греции»

3. Перечислите источники, с помощью которых учёные воссоздали историю Древней Греции.
Вещественные (археологические), изобразительные (произведения искусства), письменные (документы и произведения авторов), словесные (речь), этнографические (обычаи, обряды, фольклор).

4. Существовала ли взаимосвязь между природно-климатическими условиями Древней Греции и занятиями её жителей?
Да, существовала. Сухой климат, отсутствие крупных рек, горный рельеф, изрезанность береговой линии определили занятия древних греков: рыболовство, мореплавание, выращивание оливок и винограда, разведение скота, ремесло, торговля.

5. До наших дней сохранилось множество мифов и легенд Древней Греции. Как, по-вашему, можно отличить правду от вымысла? Как вы понимаете словосочетание «историческое исследование»?
Правду от вымысла можно отличить путем сопоставления содержания мифов и легенд с достоверными историческими данными (документальные источники, археологические находки и т.п.).
Под историческим исследованием можно понимать систематическое изучение чего-либо с целью установления исторической достоверности и получения новых знаний.

6. Сравните систему воспитания в Спарте и Афинах. Если бы вам пришлось выбирать, где бы вы хотели учиться и почему?
В Спарте основное внимание уделялось физическому и военному воспитанию, тогда как в Афинах воспитание носило более гармоничный характер, уделяя большое внимание грамоте, образованности и культуре.

7. Почему греки основывали колонии? Перечислите названия греческих колоний в Причерноморье.
Греция бедна природными ресурсами и колонии решали две главные задачи: а) снабжение метрополии ресурсами (с/х продукты, природные ископаемые, рабы и др.); б) занятость населения (при бедности ресурсов невозможно было обеспечить работой все население в самой Греции).
Греческие колонии в Причерноморье: Херсонес, Ольвия, Танаис, Фанагория, Феодосия, Пантикапей.

8. Когда и где появились Олимпийские игры? Порассуждайте, почему эти состязания пережили века и в наши дни в них принимают участие представители разных стран и континентов.
Олимпийские игры появились в Греции в 776 году до н.э. Олимпийские игры, проводимые раз в четыре года, являются главным соревнованием для олимпийских видов спорта - это делает участие и, тем более, победу в них очень престижными.

9. Посчитайте (письменно), сколько лет назад произошла Марафонская битва (если у вас возникли затруднения, обратитесь к главе 3 учебника «Счёт лет в истории»).
Марафонская битва произошла в 490 году до н.э. 2016+490= 2506 лет назад.

10. Какой вклад в мировую науку и искусство внесли философы, скульпторы, архитекторы Древней Греции?
Они заложили основы современных представлений об окружающем нас мире и стали основоположниками многих современных наук. Античная культура послужила источником для развития мировой культуры.

11. Объясните значение слова «демократия». Какая форма управления государством была, по-вашему, более прогрессивной: афинская демократия или власть фараонов в Древнем Египте? Свой ответ аргументируйте.
Демократия - буквально народовластие - это политический срой, при котором власть осуществляется самим народом на принципах свободы и равенства граждан. Более прогрессивной была афинская демократия, признававшая равенство и свободу граждан, в отличие от власти фараонов, представлявшей собой власть одного человека над всем обществом.

12. Проведите историческое исследование: сравните религиозные верования древних греков и древних египтян. Запишите их общие черты и различия.
Общие черты в том, что люди, не имея возможности объяснить явления окружающего мира, приписывали их сверхъестественным силам (богам). Различие заключалось в том, что религия греков отражала жизнь и занятия людей, а их боги были воплощением людей и имели человеческий облик.

13. Начните работу над проектом «История в лицах». Советуем вам собирать информацию о людях, чьи имена помнят и в наши дни (на выбор: Геродот, Гомер, Сократ, Диоген, Фемистокл, Перикл, Александр Македонский и др.). В конце учебного года желательно подготовить сообщение (сопроводив его электронной презентацией) о вашем герое.

Не нашли ответ? Отправьте любое домашнее задание и получите готовый ответ на e-mail в сжатые сроки!

Сделать заказ

Наверх
© 2015—2021 ООО «Информационные технологии»