Природоведение / Сухова / Оглавление
§ 32. Как живые организмы переносят неблагоприятные для жизни условия?
Задание 1. Рассмотри рисунок 122 и попробуй сам назвать те объекты живой и неживой природы, которые могут влиять на жизнь растений (А), животных (Б), человека (В).
А. На жизнь растений могут влиять природные факторы, другие растения, животные, деятельность человека.
Б. На жизнь животных могут влиять природные факторы, растения, деятельность человека (на рисунках охотник и аквариумное рыбоводство).
В. На жизнь человека могут влиять состояние окружающей среды (загрязнения атмосферы и др.), деятельность других людей, техногенные катастрофы.
Задание 2. Что такое среда обитания? Заверши высказывание.
| А. Для растений это: неживая природа, другие растения, животные, микроорганизмы, человек. |
| Б. Для животных это: неживая природа, другие животные, растения, микроорганизмы, человек. |
| В. Для человека это: неживая природа (вода, воздух, полезные ископаемые), другие люди, растения и животные (в том числе домашние), микроорганизмы, объекты неживой природы (здания, транспорт и др.). |
Задание 3. Заполни в табличке пропущенные строчки.
| Живые организмы | Благоприятные для жизни условия | Неблагоприятные для жизни условия |
| А. Растения | Свет | Нехватка или отсутствие света |
| Влага | Засуха | |
| Тепло | Холод | |
| Место обитания | Пересаживание | |
| Удобренная почва | Загрязненная почва | |
| Б. Животные | Пища | Нехватка еды или голод |
| Кислород | Нехватка или отсутствие воздуха | |
| Вода | Засуха | |
| Место обитания | Переселение животных | |
| Заповедники, парки и т.п. | Браконьерство | |
| В. Человек | Пища | Низкое качество, нехватка еды или голод |
| Чистый воздух | Загрязнение атмосферы | |
| Жилище | Плохие жилищные условия или отсутствие жилья | |
| Общение с другими людьми | Нехватка общения или изоляция | |
| Труд | Вредные и тяжелые условия труда |
Задание 4. Запиши несколько своих примеров благоприятных и неблагоприятных условий для жизни различных организмов.
| Живой организм | Благоприятные для жизни условия | Неблагоприятные для жизни условия |
| Синий кит | Большое количество планктона | Загрязнение поверхности океана |
| Камыш | Стоячая вода | Проточная вода |
| Крот | Плодородная земля | Сухая засушливая земля |
| Орхидейный богомол | Наличие орхидей | Отсутствие орхидей |
| Тюлень | Обилие рыбы | Промысел тюленя и браконьерство |
| Мышь полевая | Растительность | Засушливое лето |
Домашнее задание 1. Зависит ли жизнь человека от других живых организмов? Покажи это на схеме, которую постарайся придумать сам.
Болезни
↓
Потребность в кислороде для дыхания (растения) ← Человек → Потребность в пище (растения и животные)
↓
Использование в собственных целях (лекарства, исследования и т.д.)
Домашнее задание 2. Рассмотри рисунок 126 и подумай, какой способ лова рыбы наносит меньший вред природе. Составь план ответа.
Рыболовство сетями наносит больший вред природе, так как приводит к массовой гибели рыбы. План ответа: а) значение рыболовства в жизни людей; б) виды рыболовства; в) вред, наносимый промышленным рыболовством; г) последствия хищнического рыболовства; д) методы охраны природы.