Природоведение / Сухова / Оглавление

§ 34. Подведем итоги.

1. Разные живые организмы производят разное количество потомков. Приведи примеры.
Треска — 3—7 млн. икринок в год. Мышь полевая — до 50 детенышей. Собака — 5—10 щенят два раза в год. Медведица — до 3 медвежат раз в год. Слон — 1 слоненок за 4 года.

2. Любой живой организм производит «детей» больше, чем их может выжить. Причинами гибели организмов являются:
климатические факторы окружающей среды, другие живые организмы, болезни, недостаток пищи.

3. Всем живым организмам приходится бороться с неблагоприятными для жизни условиями. Приведи примеры неблагоприятных условий:
а) для растений — температура, недостаток воздуха, света, влаги.
б) для животных — климат, деятельность человека, природные катаклизмы.
в) для человека — деятельность других людей, природные катаклизмы, загрязнение окружающей среды.

4. Все, что окружает живой организм, называют средой обитания.

5. В твоем опыте с семенами дали всходы те из них, которые развивались при благоприятных условиях. Остальные погибли.

6. Питаясь разной пищей, хищники, растительноядные животные, паразиты способствуют сохранению разнообразия жизни на Земле. В природе все взаимосвязано через цепи питания. Составь цепь питания, укажи на ней связь одних организмов с другими.
Примеры цепей:
1) растение → червяк → землеройка → сова;
2) планктон → рыба → тюлень → касатка;
3) растение → корова → человек;
4) растение → кузнечик → голубь → хищная птица (ястреб, сокол и др.).

7. Растения образуют органические вещества из неорганических веществ. Для этого им нужны: углекислый газ, вода и солнечный свет.

8. Жизнь человека и животных зависит от растений, так как растения являются источником кислорода, необходимого для дыхания, и готовых органических веществ, необходимых для питания.

9. Жизнь растений зависит от человека и животных. Например:
Человек и животные участвуют в опылении растений (размножении) и в их распространении.

10. Человек должен знать, что все живые организмы на Земле связаны друг с другом. Уничтожая одних, он вызывает гибель других и ставит под угрозу и свою жизнь. Приведи примеры влияния человека на живые организмы в твоей местности.
Задание выполняется самостоятельно. Ниже приведены примеры для Астраханской области.

Положительное влияниеОтрицательное влияние
Лотос орехоносный (заповедник), сайгак (завезен из Ср. Азии).Осетр, белуга, волжская сельдь, каспийский лосось, налим, розовый пеликан, цапля, дрофа, стерх, речной бобр, косуля. К уменьшению численности данных видов привели хозяйственная деятельность человека, хищнический промысел, браконьерство и загрязнение окружающей среды.
Не нашли ответ? Отправьте любое домашнее задание и получите готовый ответ на e-mail в сжатые сроки!

Сделать заказ

Наверх
© 2015—2021 ООО «Информационные технологии»