6 класс / История / Андреев

История. 6 класс. Учебник. Андреев. Список заданий.

В настоящий момент раздел находится в доработке. Если задания нет в списке, вы можете воспользоваться нашей платной услугой и получить готовый ответ на свой e-mail.

Сделать заказ

§ 7. Как вы думаете, с какой целью Ярослав Мудрый перестраивал и украшал Киев? Как с политической точки зрения можно объяснить назначение религиозного писателя и мыслителя Илариона митрополитом Киевским (без согласия константинопольского патриарха)?
§ 7. Какие личные качества князя Ярослава Владимировича превратили его в авторитетного правителя Древней Руси? До правления Ярослава Мудрого русских князей называли восточным титулом «каган» (хан ханов), в конце правления Ярослава назвали царем. Дайте оценку этому факту.
§ 13. Каким образом бояре использовали семейные отношения князя Ярослава Осмомысла в борьбе против него же? Почему князья Рюриковичи и православная церковь не поддержали галицкого князя в этом конфликте?
§ 13. Почему Ярослав Осмомысл не смог установить в княжестве полную монархическую власть? Можно ли сказать, что власть бояр в Галицкой земле была сильнее власти княжеской?
§ 19. Можно ли было остановить агрессию крестоносцев не военным, а мирным путем?
§ 20—21. В каком состоянии находились русские земли после нашествия монгольского войска? Укажите четыре последствия монгольского нашествия.
§ 20—21. Что такое ярлык? Какие русские князья первыми ездили в Орду за ярлыком?
§ 20—21. Раскройте значение понятий: Золотая Орда, баскаки, выход, численники.
§ 20—21. Как население русских земель воспринимало власть Орды и к чему это приводило?
§ 20—21. Рассмотрите иллюстрацию на с. 147 и ответьте на вопросы.
§ 22. Заполните таблицу, указав когда были созданы и какие князья правили Московским и Тверским княжествами.
§ 22. Почему Москва стала более важным центром русских земель, чем Тверь? Укажите не менее четырех причин возвышения Москвы.
§ 22. Чем закончилось противостояние Москвы и Твери в начале XIV века?
§ 22. Используя карту (с. 155), перечислите преимущества географического положения Москвы, позволившие ей стать лидером объединительного процесса.
§ 22. Считаете ли вы неизбежным противостояние между Москвой и Тверью или был возможен их союз против Орды?
§ 23. Заполните таблицу «Политика московских князей».
§ 23. Почему Ивана Даниловича называли Калитой (кожаный кошелек)?
§ 23. В каком году тверской князь признал московского князя «старшим братом» и что это означало?
§ 23. Почему разгром Мамая во время Куликовской битвы не привел к освобождению русских земель от ордынского владычества?
§ 24. Раскройте значение понятий: Государев двор, местничество, поместье.
§ 24. Почему брак Василия I с литовской княжной Софьей Витовтовной был важен для московского князя?
§ 24. Что, по мнению русских людей, стало причиной отказа Тамерлана от нашествия на Русь?
§ 24. Почему после смерти Василия I был нарушен порядок престолонаследия «от отца к старшему сыну»?
§ 24. Каковы были последствия победы Василия II в длительной братоубийственной войне?
§ 24. Что такое Юрьев день? Что заставило государство ввести Юрьев день?
§ 24. Выберите ответ на главный вопрос урока и, опираясь на текст параграфа, обоснуйте свой выбор. Смогли ли междоусобная борьба и внешние угрозы в XV в. ослабить позиции и авторитет Московского княжества?
§ 25. Заполните таблицу «Положение соперников Москвы и их отношения с Москвой».
§ 25. Что позволило Москве сохранить свое первенство к середине XV века? Укажите не менее трех причин победы Москвы над ее соперниками в делах «всея Руси».
§ 25. Были ли в XV в. у Москвы соперники, способные оспорить ее политическое и духовное лидерство на Руси?
§ 26. Какое знаменательное событие произошло в 1480 году и в чем его значение?
§ 26. Как Иван III укреплял свою власть? Назови не менее трех примеров укрепления власти московского правителя.
§ 28—29. Рассмотрите иллюстрацию на с. 219 (внизу) и ответьте на вопросы.
§ 28—29. Как моральная стойкость и духовное возрождение общества в XIV—XV вв. были связаны с подъёмом русских земель — военным, политическим, хозяйственным?
§ 28—29. Заполните таблицу «Основные направления русской культуры в XV — начале XVI вв.».
Наверх
© 2015—2021 ООО «Информационные технологии»