10 класс / История / Волобуев

История России. 10 класс. Учебник. Волобуев. Вопросы и задания.

В настоящий момент раздел находится в доработке. Если задания нет в списке, вы можете воспользоваться нашей платной услугой и получить готовый ответ на свой e-mail.

Сделать заказ

§ 1. 2. Была ли Первая мировая война справедлива для России? Свое мнение обоснуйте. Если в вашем классе высказываются разные мнения по данному вопросу, проведите дискуссию.
§ 2. 5. Определите: а) автора письма; б) адресата; в) того, о ком идёт речь в письме. Какие последствия имели эти «рекомендации»? «Они слишком много болтают».
§ 3. 6. О каких особенностях народного восприятия февральских событий свидетельствует отрывок из воспоминаний видного деятеля партии эсеров и крупного учёного-социолога П. А. Сорокина?
§ 4. 2. Заполните таблицу: причины снижения авторитета Временного правительства, эсеров и меньшевиков; причины роста влияния большевиков.
§ 8. 2. Какие действия большевиков в годы Гражданской войны вызывают у вас симпатию, а какие — неприязнь? Почему?
§ 8. 2. Дайте характеристику Белого движения (цели, участники, методы борьбы). Кто и почему поддержал и не поддержал белых генералов?
§ 8. 4. Дайте характеристику красных в годы Гражданской войны (цели, участники, методы борьбы).
§ 9. 3. В чем в годы Гражданской войны проявлялось влияние идеологии на культуру? В каких сферах культурной жизни оно было наиболее сильным? Приведите конкретные примеры такого влияния.
§ 9. 1. С помощью изученного материала и эпиграфа в начале главы сформулируйте главный вопрос главы I «Россия в годы великих потрясений». Предложите свой вариант ответа на главный вопрос главы. Изложите его в письменном виде (в форме небольшого сочинения).
§ 9. 4. Кратко охарактеризуйте возможные причины и последствия следующих событий и явлений.
§ 10. 3. Сравните экономическую политику большевиков в период военного коммунизма и нэпа, найдите не менее трех сходных черт и не менее трех различий.
§ 13. 2. Как изменилась социальная структура советского общества в ходе индустриализации и коллективизации? (Укажите три самых важных, по вашему мнению, изменения и обоснуйте свой выбор.) Какие из этих изменений вам представляются положительными, а какие — отрицательными? Почему?
§ 15. 2. Определите причины и последствия тесного сотрудничества Германии и СССР в 1920-е гг. Справедливо ли мнение, что «фашистский меч ковался в СССР»?
§ 16. 4. Какое значение для Германии и СССР имело экономическое сотрудничество этих стран в 1939—1941 гг.?
§ 18. 2. Почему закончилась неудачей Керченско-Феодосийская десантная операция Красной армии?
§ 20. 5. Две цитаты из выступлений И. В. Сталина разделяют ровно 10 лет. Как вы думаете, в какие годы они были произнесены? Почему отношение к дореволюционному прошлому изменилось?
§ 21. 2. За что румынский король Михай получил высший советский полководческий орден «Победа»? Кто ещё стал иностранным кавалером этого ордена?
§ 22. 4. Сравните участие России в Первой и Второй мировых войнах, укажите сходные черты (не менее трёх) и различия (также не менее трёх).
§ 23. 5. В одном американском школьном учебнике по истории можно прочитать следующие строки: «Послевоенная реконструкция Западной Германии обычно рассматривается как экономическое чудо...». Есть ли у автора основания для столь высокой оценки? Сравните послевоенное восстановление СССР и перечисленных стран Запада, найдите черты сходства и различия.
§ 24. 5. Прочитайте текст. Определите время и место блокады, её общепринятое название. На основе текста и знаний по истории назовите возможные причины блокады и причины её провала. Каковы были последствия блокады?
§ 25. 5. Прочитайте отрывок из воспоминаний Ф. М. Бурлацкого о выступлении Г.М. Маленкова перед работниками аппарата ЦК КПСС. Как этот эпизод помогает уяснить логику и результат внутрипартийной борьбы 1950-х гг.?
§ 31. 3. Сравните внешнюю политику Н.С. Хрущева и Л.И. Брежнева, найдите сходство и различия.
§ 34. 4. Чем обосновали свое право «распустить» СССР лидеры России, Украины и Белоруссии? В случае затруднения вспомните, как был создан Советский Союз.
§ 35. 5. Сравните реформы начала 1990-х гг. и введение нэпа в начале 1920-х гг., найдите общие черты и различия.
§ 36. 2. Почему результаты экономических реформ 1990-х гг. до сих пор вызывают ожесточённые споры? Какие точки зрения вы можете назвать? Какие аргументы приводят их сторонники?
§ 37. 7. Какие оценки тенденций внутриполитического развития России в 2010-е гг. вы можете привести? Какова ваша собственная оценка? Чем вы можете её обосновать?
Наверх
© 2015—2024 ООО «Информационные технологии»