Английский язык / Вербицкая / Оглавление
21. Где же это? Where is it?
1. Слушай, смотри, повторяй. Как ты думаешь, Бен аккуратный человек?
Я думаю, что Бен не очень аккуратный человек.
1) — Mum! Where’s my scarf? (Мам! Где мой шарф?)
— Is it in the wardrobe? (Он в шкафу?)
2) — No! (Нет!)
3) — Is it in the drawer? (Он в комоде?) — No! (Нет!)
4) — Is it in the bed? (Он под кроватью?) — No! (Нет!)
5) — Is it in the living room? (Он в гостиной?)
6) — Is it under the sofa? (Он под диваном?) — No! (Нет!)
7) — Is it behind the sofa? (Он за диваном?) — No! (Нет!)
8) — Is it on the chair? (Он на кресле?)
— Yes! It’s under Elvis! (Да! Он под Элвисом!)
9) — Where are my gloves? (Где мои перчатки?)
2. Найди слова со звуками [əʊ], [ɔː], [ɛə]. Посмотри в «ноутбуке» и скажи, какие это звуки.
1) [əʊ]: wardrobe (шкаф); nо (нет); sofa (диван) — дифтонг.
2) [ɔː]: wardrobe (шкаф); drawer (комод) — долгий звук «о».
3) [ɛə]: where (где); chair (стул) — дифтонг.
Дифтонг — это гласный, состоящий как бы из двух элементов, которые произносятся слитно в пределах одного слога. Первый (главный) элемент дифтонга представляет собой ядро, а второй элемент — скольжение, который произносится не так отчетливо, на нем дифтонг как бы затухает. Ядро дифтонга (первый элемент) произносится в два раза дольше, чем его скольжение (второй элемент).
4. Где Моцарт? (Where’s Mozart?) Слушай и показывай нужный рисунок.
1) He's under the bed. (Он под кроватью.)
2) He's behind the door. (А сейчас он за дверью.)
3) He's on the sofa. (Смотри! Он на диване.)
4) He’s in the cupboard. (Сейчас он в шкафчике для посуды.)
5. Найди одежду! (Find the clothes!) Рассмотри рисунки и ответь на вопросы.
1) — Where’s Ben’s scarf? (Где шарф Бена?)
— Ben's scarf is on the chair. It's under Elvis. (Шарф Бена на кресле. Он под Элвисом.)
2) — Where’s Mary’s hat? (Где шляпа Мэри?)
— Mary’s hat is behind the sofa. (Шляпа Мэри за диваном.)
3) — Where’s Mrs Taylor's jacket? (Где пиджак Миссис Тейлор?)
— Mrs Taylor's jacket is behind the door. (Пиджак Миссис Тейлор за дверью.)
4) — Where’s Sally’s juniper? (Где свитер Салли?)
— Sally’s jumper is on her head. (Свитер Салли у нее на голове.)
5) — Where are Mr. Taylor’s socks? (Где носки Мистера Тейлора?)
— Mr. Taylor's socks are under the sofa. (Носки Мистера Тейлора под диваном.)
6) — Where are Eddy's shoes? (Где туфли Эдди?)
— Eddy's shoes are behind the chair. (Туфли Эдди за стулом.)
7) — Where are Ben’s gloves? (Где перчатки Бена?)
— Ben's gloves are on the sofa. (Перчатки Бена на диване.)
8) — Where are Mary’s T-shirts? (Где футболки Мэри?)
— Mary's T-shirts are in the cupboard. (Футболки Мэри в шкафчике.)
6. Разыграйте диалоги по рисунку.
1) — Where’s Ben’s scarf? (Где шарф Бена?)
— It’s on the chair. (Он на кресле.)
2) — Where are Mr. Taylor’s socks? (Где носки мистера Тейлора?)
— They’re under the sofa. (Они под диваном.)
3) — Where’s Sally’s juniper? (Где свитер Салли?)
— It’s on her head. (Он у нее на голове.)
4) — Where’s Mary’s hat? (Где шляпа Мэри?)
— It’s behind the sofa. (Она за диваном.)
5) — Where are Ben’s gloves? (Где перчатки Бена?)
— They’re on the sofa. (Они на диване.)
6) — Where’s Mrs Taylor's jacket? (Где пиджак Миссис Тейлор?)
— It’s behind the door. (Он за дверью.)
7) — Where are Mary’s T—shirts? (Где футболки Мэри?)
— They’re in the cupboard. (Они в шкафчике.)
8) — Where are Eddy's shoes? (Где туфли Эдди?)
— They’re behind the chair. (Они за стулом.)
7. Song. Моя ярко-красная шапочка. (My bright red hat.) Как звали девочку, которая всё время носила красную шапочку? Слушай и подпевай.
Девочку так и зовут — Красная шапочка.
Where is my hat, my bright red hat? Where is my hat, my bright red hat? Where is my hat? Oh, where is my hat? The one I always love to wear. Is it in the wardrobe? No, it isn’t there! Is it on the dressing table? No, it isn’t there! Is it in the chest of drawers? Is it on the bed? No, it isn’t anywhere because it’s on my head!
Перевод: Где моя шапочка, моя ярко—красная шапочка? Где моя шапочка, моя ярко—красная шапочка? Где моя шапочка? Ох, где моя шапочка? Ту, что я всегда любила носить. Она в шкафу? Нет, она не там! Она на туалетном столике? Нет, ее там нет! Она в комоде? Она на кровати? Нет. Её нигде нет, потому что она на моей голове!
Почему героиня песни никак не найдёт свою шапочку?
Потому, что шапочка находится на ее голове.
8. Game. Где кошка? (Where’s the cat?) Рассмотрите рисунки, послушайте объяснение правил игры. Сыграйте в неё с одноклассниками.
1) — Where’s the cat? (Где кот?)
— It’s in the wardrobe! (Он в шкафу!)
2) — Where are the spiders? (Где пауки?)
— They’re on the chair! (Они на стуле!)
9. Вера выбрала эту картинку и придумала вопросы для Даши. Ответы Даши перепутались. Прочитай вопросы и найди ответы на них.
1) D; 2) F; 3) С; 4) E; 5) A; 6) В.
10. На какие вопросы Веры можно дать короткий ответ: «yes» или «no»? Какие формы глагола стоят первыми в начале этих вопросительных предложений?
Дать короткий ответ можно на следующие вопросы:
Is it green? (Она зеленая?)
Does she like her hat? (Она любит свою шляпку?)
Do you like her hat? (Тебе нравится ее шляпка?)
В начале этих вопросительных предложений стоят форма глагола «to be» (is) и формы глагола-помощника «to do» (do/does).
11. Прочитай текст, непонятные слова можешь посмотреть в словаре. Найди вопросы и ответы на них.
There’s a spider in Vera’s house. Does it live in Vera’s room? No, it doesn’t. It lives in the bathroom. Does it come to Vera’s room? No, it doesn’t. It’s afraid of Vera!
Перевод: В доме Веры есть паук. Он живет в комнате Веры? Нет. Он живет в ванной. Он приходит в комнату Веры? Нет. Он боится Веры!
12. Подбери картинку и придумай к ней свои вопросы для одноклассников.
Примерные вопросы для картинки:
1) What’s this? (Что это?)
2) Is it pink? (Оно розовое?)
3) Whose ... is it? (Чей это …?)
4) Where is it? (Где оно?)
5) Do you like …? (Тебе нравится …?)
13. Game. Послушай объяснение учителя и сыграй с одноклассниками в эту игру.
1) Is it a burger? (Это бургер?) Yes, it is. (Да.)
2) Say the English Alphabet. (Назови английский алфавит.)
Аа; Bb; СС; Dd; Ее; Ff; Gg; Hh; Ii; Jj; Kk; LI; Mm; Nn; Oo; Pp; Qq; Rr; Ss; Tt; Uu; Vv; Ww; Xx; Yy; Zz.
3) Is it Tom? (Это Том?) No, he isn’t. He’s Ben. (Нет. Он — Бен.)
4) Count the windows in your classroom. (Посчитай окна в своем классе.)
5) Is it pizza? ( Это пицца?) Yes, it is. (Да.)
6) Sing a song! (Спой песню!)
7) Do you like yoghurt? (Тебе нравится йогурт?) Yes, I do. / No, I don’t. (Да/Нет.)
8) Say the name of something red. (Назови что-нибудь красное.) Apple (яблоко).
9) What’s this? (Что это?) It’s a bus. (Это автобус.)
10) Say the name of something white. (Назови что-нибудь белое.) Snow (снег).
11) Sing a song! (Спой песню!)
12) Is it a skirt? (Это юбка?) Yes, it is. (Да.)
13) Spell your name. (Назови по буквам свое имя.)
14) Count the snails. (Посчитай улиток.) There are four snails. (Четыре улитки.)
15) Spell the word «Forward». (Назови по буквам слово Forward). F—o—r—w—a—r—d.
16) What’s this? (Что это?) It’s a jumper. (Это свитер.)
17) Spell your friend’s name. (Назови по буквам имя своего друга.)
18) Is it Mozart? (Это Моцарт?) Yes, it is. (Да.)
19) Is it yellow? (Он желтый?) No, it isn’t yellow. It’s grey. (Нет, он не желтый. Он серый.)
20) Do you like spiders? (Ты любишь пауков?) Yes, I do. / No, I don’t. (Да/Нет.)
21) Finish. (Финиш.)