Природоведение / Сухова / Оглавление
§ 16. Механическое движение в живой и неживой природе.
Задание 1. Проведи следующие наблюдения в классе:
* один учащийся спокойно сидит за партой, слушая объяснение учителя;
* второй записывает — план объяснения учителя в тетради;
* третий ученик вышел к доске отвечать на вопрос учителя.
Назови движущиеся тела. Относительно каких других тел они движутся?
Третий ученик, а также рука и авторучка второго ученика движутся относительно всех других тел в классе за исключением самих себя.
Задание 2. Приведи примеры механического движения в живой природе, используя свои летние наблюдения.
Задание выполняется самостоятельно. Привести можно множество примеров, как полет бабочки или птицы, прыжок кузнечика или лягушки, бег собаки, кошки или любого другого животного, движение велосипедиста, рост растения и многое другое. В ответах будьте внимательнее, речь идет о живой природе.
Держась за ручку двери, несколько раз закрой и открой ее. Можно ли в данном случае говорить о механическом движении? Почему? Ответ запиши в тетрадь.
Рука и дверь совершают механические движения, перемещаясь в пространстве относительно других тел.
Найди примеры механического движения:
* наблюдая дома работу бытовой техники (см. примечание);
* просматривая телепередачу;
* занимаясь физическими упражнениями или выполняя работу по дому;
* наблюдая за домашними животными.
Запиши в тетради два-три примера.
* вращение вентилятора;
* вращение педалей велотренажера;
* движение часовой стрелки.
Примечание. В данном случае механическое движение может совершать только бытовая техника определенного вида, но сам наблюдатель не совершает механического движения. То же касается наблюдения за домашними животными.