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Unité 6. Leçon 1. Le cinéma est né, hourra! Рабочая тетрадь. Вопросы и задания.

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1. Je complète les phrases par les mots contraires aux mots soulignés. Je fais les accords nécessaires.
2. Je complète, j’emploie les adjectifs: long, solide, faible, rapide, méchant, difficile, court. Je fais les accords si nécessaire.
3. Je choisis entre regarder et voir.
4. Je remplace les verbes entre parenthèses par les expressions avec le verbe prendre.
5. Ils s’appellent comment? Je trouve les mots dans la colonnes à droite.
6. Quels sont les verbes que tu peux reconnaître dans les noms suivants? Ecris-les et emploie-les dans des phrases.
7. Je complète avec: réalisateur, originale, la séance, l’action, spectaculaire, les personnages, d’art, effects.
8. J’écris dans une bonne colonne les expressions pour parler d’un bon film et d’un mauvais film.
9. Je réécris le texte ci-dessous au futur simple.
10. Je mets le verbe voir dans les temps qui conviennent.
11. Je mets au pluriel.
12. Je répartis les adjectifs en deux groupes selon leur manière de former les adverbes et j’écris les adverbes.
13. Je complète d’après le modèle.
14. Je remplace les adjectifs entre parenthèses par les adverbes en -ment.
15. Je mets au pluriel et je fais des phrases.
Ecouter. a) J’écoute et j’explique pourquoi «Astérix et Obélix: contre César» est un film européen. b) J’écoute une seconde fois et je dis…
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