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Учебник. Unité 3. Leçon 2. Bon appétit! Вопросы и задания.

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стр. 58. упр. 1. Veux-tu suivre ces conseils? Je lis et je réponds à cette question.
стр. 59. упр. 2. J'ai tout compris. Je lis et je trouve une bonne explication dans la colonne â droite.
стр. 59. упр. 3. Pour être solide comme un chêne. En 6—7 phrases j’écris ce qu’il faut pour combattre la maladie et devenir fort(e).
стр. 59. упр. 4. Expressions pour conseiller quelque chose. J’écoute et je répète.
стр. 60. упр. 5. Pierre ira chez le boulanger. J’écoute, je lis, puis je fais du théâtre avec un voisin / une voisine.

Lexique–Grammaire

стр. 60. упр. 1. Répondre tout court. J’écris mes réponses comme dans les modèles.
стр. 60. упр. 2. Qu'est-ce qu'on mange? Je classe les aliments et je les écris dans mon cahier.
стр. 61. упр. 3. Une liste de commission. Maman a écrit une liste de commission. Elle l’a déchirée par hasard. Aide à la recomposer.
стр. 61. упр. 4. A qui mieux-mieux? J'imite le modèle et je fais des devinettes.
стр. 61. упр. 5. Que faut-ll avoir pour préparer…? Je réponds.
стр. 62. упр. 6. Je propose à un ami. Je joue un dialogue avec un copain.
стр. 62. упр. 7. Allons au pique-nique! Ta famille va pique-niquer. Qu'est-ce que ta maman mettra dans le panier?
стр. 62. упр. 8. Beaucoup ce n'est pas peu. Je réponds aux questions avec beaucoup de et peu de.
стр. 62. упр. 9. Interview. J'écris mes questions pour apprendre ce que mes copains mangent.

Parler

стр. 63. A. On fait des récits.
стр. 63. C. J’écoute deux fois, puis je complète.

Lire

стр. 63. Après les vacances, tu seras pensionnaire. Перевод текста.
стр. 64. Составьте небольшое сообщение на французском языке на тему «Сбалансированное питание» («Une alimentation équilibrée»).
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