6 класс / Русский язык / Альбеткова

Русская словесность. 6 класс. Учебник. Альбеткова. Список заданий.

В настоящий момент раздел находится в доработке. Если задания нет в списке, вы можете воспользоваться нашей платной услугой и получить готовый ответ на свой e-mail.

Сделать заказ

98. Наверняка вы тоже были свидетелем или участником смешного происшествия. Расскажите о таком случае, постарайтесь вызывать смех у слушателей. Заметьте, что от того, как вы расскажете о событии, зависит, будут ли слушатели смеяться. Надо не просто назвать предметы и действия, но нарисовать словами немногие выразительные подробности. Надо, чтобы происходящее оказалось настоящей неожиданностью для слушателей.
99. Составьте небольшой рассказ по картинке, используя в повествовании эффект неожиданности для создания юмора.
150. Попробуйте рассказать о человеке, которого вы любите, — о маме, отце или о друге — так, чтобы в рассказе было видно ваше отношение к человеку. Выберите какое-то одно событие, в котором наиболее ярко проявился характер человека. Это может быть устный или письменный очерк.
159. Прочитайте рассказ современного писателя Ю. И. Коваля «Солнечное пятно». Докажите, что это эпическое произведение. Подумайте: какие формы словесного выражения употреблены в рассказе? Какую роль играет каждая из них? Отвечая на эти вопросы, используйте материал, который изложен в § 35.
160. Рассмотрите рисунок, созданный Ю. И. Ковалем, тем же автором, который написал рассказ «Солнечное пятно». Подумайте, чем отличается произведение словесности от произведения изобразительного искусства. Кто назовет больше отличительных признаков?
166. Рассмотрите орнамент русской вышивки. Как вы думаете, в чём сходство «языка» орнамента со стихотворной речью?
168. Определите размер стиха в следующих отрывках: «Нелюдимо наше море, День и ночь шумит оно...», «Белеет парус одинокий В тумане моря голубом!..», «Бушует полая вода, Шумит и глухо и протяжно».
169. На цветной вклейке вы увидите фотографию одного из самых прекрасных памятников древнерусской архитектуры — храма Покрова на Нерли близ Владимира. Как вы думаете, почему произведению архитектуры автор книги дал определение лирический, назвал его поэмой? Согласны ли вы с такой оценкой? Аргументируйте свое мнение.
170. Определите размер стиха в приведенных отрывках: «Где гнутся над омутом лозы, Где летнее солнце печет...», «Хорошо здесь: и шелест и хруст; С каждым утром сильнее мороз...», «Знай: и в работе примерной, Как бы ты ни был хорош...».
171. Рассмотрите фотографию кружева на цветной вклейке и подумайте, какое значение имеет ритм для создания красоты.
Наверх
© 2015—2022 ООО «Информационные технологии»