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Учебник. Unité 1. Leçon 2. Quel élève es-tu? Вопросы и задания.

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Mise en route
стр. 15. с) Moi aussi, je participe à ce forum. Je dis quel élève je suis.
Compréhension écrite
стр. 16. Je lis le texte et je trouve les phrases qui…
Vocabulaire
стр. 17. J'ecoute. Je lis les phrases et les questions et j'écris mes réponses.
Production écrite
стр. 18. J'écris une lettre à mon ami(e) français(e). Je me présente et je parle de mes études. Je lui raconte…
Lexique–Grammaire
стр. 18. 1. On chasse l'intrus. Je trouve l'intrus dans les séries de mots ci-dessous…
стр. 18. 2. Pour ne pas se tromper sur le sens des mots. a) Je cherche dans la colonne В l'explication des adjectifs de la colonne A. b) Je complète les phrases avec les adjectifs ci-dessus.
стр. 19. 3. «Admettre»/«ètre admis». Je lis les phrases et je dis la même chose en utilisant le verbe «admettre».
стр. 19. 4. «Comme», «puisque», «parce que». Je complète avec les conjonctions qui conviennent.
стр. 20. 5. On imagine les causes possibles. Je соmmence ou je termine les phrases et je veux.
стр. 21. 6. «Aucun», «chacun», «quelqu'un». Je complète les phrases avec les pronoms qui conviennent.
стр. 21. 7. Quels sentiments éprouvent-ils? Je trouve les noms qui correspondent à chaque phrase et je les emploie avec un bon article.
стр. 22. 8. Les résolutions d'un bon étudiant en langues étrangères. J'écris ce qu'il faut faire pour progresser en français.
стр. 22. 9. Le discours d'un professeur exigeant. Le nouveau professeur principal parle aux lycéens de ce qu'il attend d'eux. J'imagine ce qu'il dit.
стр. 23. 11. Thème. Je traduis.
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