8 класс / Обществознание / Соболева

Обществознание. 8 класс. Учебник. Соболева. Вопросы и задания.

В настоящий момент раздел находится в доработке. Если задания нет в списке, вы можете воспользоваться нашей платной услугой и получить готовый ответ на свой e-mail.

Сделать заказ

◦ Что должно произойти, чтобы данная ситуация стала правовой? Продолжите предложения. Света пустила воду в ванну и...
◦ Из личного опыта и общественной жизни приведите примеры достижений и проблем в области построения правового государства в современной России.
◦ Определите, какие из этих видов государственного принуждения являются юридической ответственностью и объясните почему: изъятие улики или орудия преступления...
◦ Определите, что будет с юридической ответственностью при этих обстоятельствах: молодой человек связал мужчину; девушка украла фотоаппарат; мужчина превысил скорость; женщина травила мышей; сотрудники полиции во время погони за террористами.
◦ Какой способ принятия конституции кажется вам наиболее правильным и почему? Хотели бы вы принимать участие в обсуждении и принятии Конституции своей страны?
◦ Докажите, что Россия является социальным государством. При необходимости за примерами обратитесь к родителям или СМИ.
◦ В школе 17 города N каждый учебный день начинается с молитвы. Может ли эта школа находится в России? Какую из основ конституционного строя это нарушает? При каких условиях ученики школ могут совершать в них религиозные обряды?
◦ Проиллюстрируй на материале из газет и Интернета тему межнациональных противоречий в разных странах мира в настоящее время.
◦ Французский писатель В. Гюго сказал: «На свете нет малых народов...». Согласен ли ты с писателем? Покажи на примерах, что величие народа не зависит от его численности.
◦ В нашей стране немало семей, где отец одной национальности, а мать — другой. Объясни, о чём свидетельствует этот факт. Предположи, как бы определили национальную принадлежность дети в этих семьях.
◦ Каков порядок рассмотрения, вынесения и обжалования административного правонарушения?
◦ Расставьте законные способы защиты своих прав в порядке уменьшения их приемлемости для вас.
◦ Считаете ли вы справедливой возможность ограничения прав и свобод в условиях чрезвычайного положения? Какие права, по вашему, не подлежат ограничению даже в чрезвычайных ситуациях?
Наверх
© 2015—2024 ООО «Информационные технологии»