9 класс / История / Лазукова

История. 9 класс. Учебник. Лазукова. Вопросы и задания.

В настоящий момент раздел находится в доработке. Если задания нет в списке, вы можете воспользоваться нашей платной услугой и получить готовый ответ на свой e-mail.

Сделать заказ

◦ Какие две задачи Николай I считал самыми важными для своей внутренней политики? Объясните и оцените результаты их решения.
◦ Подготовьте характеристику внутренней политики России во второй четверти XIX века, опираясь на памятку 13.
◦ Докажите или опровергните тезис, что Николай I в своей внешней политике продолжал руководствоваться принципами, характерными для его внутренней политики.
◦ Назовите причины создания дворянских тайных организаций и обществ в России в первой четверти XIX века.
◦ Назовите причины восстания декабристов и причины их поражения.
◦ Назовите новые черты в промышленности России в первой половине XIX века.
◦ Составьте схему «Социальная структура российского общества в первой половине XIX века».
◦ На основе текста учебника систематизируйте свои знания о расширении границ России в первой половине XIX в. Самостоятельно составьте таблицу «Территориальный рост России в первой половине XIX в.».
◦ Систематизируйте свои знания о художественных направлениях, существовавших в России в первой половине XIX в. Для этого заполните таблицу, занося в нее названия произведений различных видов искусства в соответствии с принадлежностью к тому или иному направлению. Выполняя задание, используйте материалы всех параграфов главы I учебника.
◦ Заполните таблицу «Достижения русской науки и техники в XIX в.», используя сведения учебника и дополнительных источников об открытиях ученых в области математики, естественных наук, географии, истории, филологии.
◦ С каким течением в духовной жизни русского общества перекликается деятельность украинских «Громад», просветительских организаций в Грузии, Армении, Азербайджане, изучавших и пропагандировавших культурное наследие своего народа? Почему активный интерес к национальным традициям и культуре возник во второй половине XIX в.?
◦ Сравните внутреннюю политику Александра II и Александра III. Сделайте выводы.
◦ Составьте схему «Общественное движение в России в 60—70 гг. XIX в.».
◦ Составьте схему «Социальное развитие России во второй половине XIX в.».
◦ Составьте синквейн «Развитие образования» по тексту параграфа «Российское образование и наука в первой половине XIX в.».
◦ Составьте синквейн «Музыка» по тексту параграфа «Литература, театр и музыка в первой половине XIX в.».
◦ Составьте письмо от имени помещика-либерала о необходимости проведения реформ и отмены крепостного права.
◦ Составьте таблицу «Противоречия в решении крестьянского вопроса по реформе 1861 г.».
◦ Первая русская революция 1905—1907 гг.: причины революции, повод, движущие силы, характер, ход, итоги.
◦ Заполните таблицу «Ход военных действий в годы Русско-японской войны». Используйте текст параграфа и картосхему (с. 273).
◦ Расскажите об итогах и последствиях войны 1904—1905 гг. Раскройте причины поражения России.
Наверх
© 2015—2024 ООО «Информационные технологии»