9 класс / История / Загладин

История. 9 класс. Учебник. Загладин. Вопросы и задания.

В настоящий момент раздел находится в доработке. Если задания нет в списке, вы можете воспользоваться нашей платной услугой и получить готовый ответ на свой e-mail.

Сделать заказ

◦ Укажите на сходство и различие революционных движений в европейских странах в 1820—1830-е гг.
◦ В чем суть 13 поправки Конституции США?
◦ О каких недостатках американской демократии XIX века рассказывается в фильме «Линкольн»? Почему один из героев фильма сказал, что важнейший закон был принят благодаря незаконным средствам, которые покрывал самый чистый человек Америки?
◦ Докажите, используя слова Линкольна из одноименного фильма, что США — это федеративное государство.
◦ Сравните проблему отмены рабства в США и проблему отмены крепостного права в России. Найдите сходства и различия.
◦ Какому вопросу посвящено выступление? В чем состояла его актуальность? Какую позицию занял Дж. Джолитти по вопросу отношений государства и трудящихся? Как он её аргументировал?
◦ Какую политику проводили английские колониальные власти в Индии? Каким было положение основных слоев индийского населения?
◦ Дайте характеристику Индийского национального конгресса как политической партии: время основания, состав, лидеры, программные задачи, тактика, результаты деятельности в рассматриваемый период.
◦ Сравните колониальные режимы в Индии и Китае по самостоятельно сформулированным линиям сравнения. Ответ оформите в виде таблицы.
◦ В чём вы видите сходства и различия в историческом развитии Индии и Китая в XIX — начале XX вв.?
◦ Как воспринимались разными группами населения Османской империи преобразования, проводившиеся центральной властью? Выскажите суждения о том, как население относилось к реформам.
◦ Расскажите о младотурецкой революции 1908—1909 гг.: причины, участники, задачи, ключевые события, итоги.
◦ Что было характерно для политики младотурок после их прихода к власти?
◦ «Завершение колониального раздела мира». Сложный план параграфа.
◦ Используя учебник и дополнительные источники информации подготовьте сообщение об одной из колониальных империй по плану.
◦ Познакомьтесь с параграфом «Колониализм: последствия для метрополий и колоний» и заполните таблицу, ответив на вопросы: что характерно для индуизма, конфуцианства и ислама, и какое влияние эти религии оказывали на общество?
◦ На примере одной из стран Азии или Африки во второй половине XIX — начале XX в. раскройте тему «Восток в орбите влияния Запада». Сделайте выводы о позитивных и негативных последствиях этого влияния.
◦ Составьте хронику создания Тройственного союза и Антанты.
◦ Объясните, по каким основаниям определялось объединение или противостояние держав, вошедших в Тройственный союз и Антанту.
Наверх
© 2015—2024 ООО «Информационные технологии»