51. 1) Прочитайте текст, восстанавливая нужные формы глаголов. Найдите однородные члены, обобщающие слова, определите их положение при однородных членах. Объясните знаки препинания в тексте.
Огромный клен, возвышавш..йся над садом, (стать) еще больше и виднее. Виднее (стать) и главная аллея. Вершины ее старых лип (покрыться) узором ю(н/нн)ой листвы, (подняться) и (протянуться) над садом светлой зеле(н/нн)ой грядой. А ниже клена (лежать) нечто сплошное, кудрявое, слив...чное. И все это: огромная пышная вершина клена, светлая зеленая гряда аллеи, подв...нечная белизна яблонь, груш, черемух, синева неба — все (поражать) не только густотой, но и свеж...стью, нов...зной. На чистом зеле(н/нн)ом дворе от надвигающ...йся отовсюду р...стительности (стать) как будто теснее. По целым дням (быть) открыты и двери, и окна во всех комнатах: в белом зале, в синей стар...модной гости(н/нн), в маленькой дива(н/нн)ой, увеша(н/нн)ой овальными миниатюрами, и в солн...чной библ...отеке. И везде в комнаты (глядеть) то зеле(н/нн)ые, то светлые, то темные, то изумрудные деревья.
(По М. Горькому)
2) Объясните написание слов со скобками и пропущенными буквами. Выпишите сначала предложения с обобщающими словами при однородных членах, а затем остальные предложения с однородными членами. Подчеркните однородные члены.
51. 1) Прочитайте текст, восстанавливая нужные формы глаголов. Найдите однородные члены, обобщающие слова, определите их положение при однородных членах. Объясните знаки препинания в тексте.
Скачать ответ
Огромный клен, возвышавш..йся над садом, (стать) еще больше и виднее. Виднее (стать) и главная аллея. Вершины ее старых лип (покрыться) узором ю(н/нн)ой листвы, (подняться) и (протянуться) над садом светлой зеле(н/нн)ой грядой. А ниже клена (лежать) нечто сплошное, кудрявое, слив...чное.
И все это: огромная пышная вершина клена, светлая зеленая гряда аллеи, подв...нечная белизна яблонь, груш, черемух, синева неба — все (поражать) не только густотой, но и свеж...стью, нов...зной.
На чистом зеле(н/нн)ом дворе от надвигающ...йся отовсюду р...стительности (стать) как будто теснее. По целым дням (быть) открыты и двери, и окна во всех комнатах: в белом зале, в синей стар...модной гости(н/нн), в маленькой дива(н/нн)ой, увеша(н/нн)ой овальными миниатюрами, и в солн...чной библ...отеке. И везде в комнаты (глядеть) то зеле(н/нн)ые, то светлые, то темные, то изумрудные деревья.
(По М. Горькому)
2) Объясните написание слов со скобками и пропущенными буквами. Выпишите сначала предложения с обобщающими словами при однородных членах, а затем остальные предложения с однородными членами. Подчеркните однородные члены.
Скачать ответ
3) Найдите примеры предложений с однородными и неоднородными определениями, объясните различие между ними.
Скачать ответ
4) Напишите сочинение по картине на с. 228. Используйте в тексте ряды однородных членов с обобщающими словами.
Скачать ответ
К.С. Малевич (1879—1935). Летний пейзаж
Русский язык. 8 класс. Учебник. Шмелёв.