8 класс / Обществознание / Боголюбов / Оглавление

Познакомьтесь с текстом П.А. Сорокина о видах расслоения общества. Выполните задания и ответьте на вопросы.

«Люди, говорящие на одном и том же языке, чувствуют себя более близкими, чем люди, говорящие на разных языках. Проявление этого мы можем наблюдать всюду. В городах, где живут разноязычные люди, русский тянется к русскому, немец — к немцу и т. д. Человек, попавший в чужую страну и не знающий её языка, рад встретить лицо, говорящее на своём языке. То же мы видим и в пределах населения одного государства.
Легко видеть, что языковое расслоение проходит по линиям, иным, чем линии государственного и расового расслоения. Население одного государства, например, России, состоит из множества языковых групп. И обратно, одна и та же языковая группа по государственной принадлежности часто относится к двум или трём государствам. Не совпадает языковая группировка и с расовой. Люди одной расы, например, белые, говорят на разных языках, и обратно, люди разных рас могут иметь один язык.
Под профессией следует понимать постоянное занятие человека, служащее ему источником средств существования. Таковы занятия врача, инженера, земледельца, фабричного рабочего и т. д. В современном обществе профессий множество. Число их достигает нескольких тысяч. Профессиональные занятия накладывают сильную печать на всю духовную природу человека, на его образ мышления, на его вкусы, привычки и интересы. Сходство людей по профессии вызывает сходство их интересов, вкусов, привычек; делает однопрофессиональных лиц солидарными друг с другом. В настоящее время трудно найти профессию, члены которой не были бы объединены в целях совместной защиты своих интересов в профессиональные группы.
Расслоение по степени имущества или богатства, деление населения на богатых и бедных с давних пор было и остаётся одним из самых важных расслоений».

(по П. А. Сорокину)

1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
2. Какие пять видов расслоения общества названы в тексте?
3. Что автор называет профессией? Как, по мнению автора, профессия влияет на духовный мир человека?
4. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, подтвердите примерами следующие суждения автора:
а) «население одного государства, например, России, состоит из множества языковых групп»;
б) «люди одной расы, например, белые, говорят на разных языках»;
в) «люди разных рас могут иметь один язык».
5. В Нью-Йорке, Лондоне и других крупных городах есть свои китайские кварталы («чайна-тауны»). Как с опорой на текст можно объяснить данное явление? Предположите, какие преимущества получают люди, живущие в таких этнических кварталах.
6. В ходе дискуссии было высказано утверждение о том, что профессия определяет имущественное положение человека. Согласны ли Вы с этим утверждением? Приведите два обоснования (аргумента) своего мнения.
Ответ в удобном для чтения формате PDF будет отправлен на ваш e-mail.
Наверх
© 2015—2024 ООО «Информационные технологии»