Литературное чтение / Бойкина / Оглавление

Литературные сказки.

• Рассмотри внимательно выставку книг. Какие из произведений относятся к литературным сказкам? Поставь знак «V». Обведи цветным карандашом те из них, которые ты прочитал.
Литературные сказки: С. Т. Аксаков «Аленький цветочек», В. Одоевский «Городок в табакерке», В. Катаев «Цветик-семицветик», С. Маршак «Двенадцать месяцев», В. М. Гаршин «Лягушка-путешественница», П. П. Бажов «Серебряное копытце». Обведите цветным карандашом те из них, которые вы прочитали.

• Запиши названия литературных сказок, которые тебе хотелось бы прочитать.
Хотелось бы прочитать литературные сказки: Е. Шварц «Сказка о потерянном времени», Ю. Олеша «Три толстяка». Можете добавить собственные варианты из предыдущего задания.

• В каких каталогах библиотеки ты можешь найти нужную тебе литературную сказку?
Нужную литературную сказку можно найти в специальном каталоге всех литературных сказок или по автору, которые размещены в каталоге по алфавиту.

В. Ф. Одоевский. Городок в табакерке

• Составь рассказ о жизни и творчестве Владимира Фёдоровича Одоевского. Воспользуйся материалами из Интернета, энциклопедии.
Одоевский Владимир Федорович — прозаик и литературный критик, родился в 1803 году в Москве. Отец его был древнего княжеского рода, а мать — в прошлом крепостная крестьянка. Учился в Московском университетском благородном пансионе, в годы ученья увлекся литературным творчеством. В 1826 году переехал в Петербург, поступил на службу в Комитет иностранной цензуры, позднее стал помощником директора Публичной библиотеки и директором Румянцевского музея. Вместе с переводом музея в Москву переехал туда в 1862 году. В 1833 году выходит в свет его первый сборник «Пестрые сказки», с этого момента начинается период расцвета его творчества.

• Какие произведения В. Ф. Одоевского тебе знакомы? В каких сборниках ты их прочитал?
Произведения Одоевского: сборник «Пестрые сказки» («Сказка о мертвом теле, неизвестно кому принадлежащем»); повести «Княжна Мими», «Княжна Зизи», «Сильфида», сказка «Городок в табакерке».

• Составь аннотацию к произведению Одоевского, которое тебе больше всего понравилось.
Выберите один из вариантов ответа/
Вариант 1. В сказке Одоевского «Городок в табакерке» рассказывается о мальчике Мише, который во сне попал в сказочный город, где живут сказочные персонажи. Мальчик случайно сломал одну деталь механизма музыкальной табакерки и неожиданно проснулся. Миша многому научился во время этого путешествия.
Вариант 2. «Мороз Иванович» — сказка Владимира Одоевского о двух девочках: Рукодельнице и Ленивице. Как-то раз Рукодельница уронила ведёрко в колодец и спустилась за ним, а там встретила доброго дедушку Мороза Ивановича. Девочка помогла ему и за это получила награду. Ленивица тоже захотела награду и отправилась в колодец, но работать она не умела, поэтому и получила по заслугам.

• Что понял, чему научился Миша во время своего сказочного путешествия? Выбери ответы.
Выберите следующие ответы: понял, что издали все кажется меньше; научился различать, что у колокольчика побольше голос низкий, а у колокольчика поменьше — высокий; пришел к выводу, что необходимо беречь вещи.

В. М. Гаршин. Сказка о жабе и розе

• Определи основную мысль произведения. Запиши. Объясни свою точку зрения.
Главная мысль произведения: добрые поступки и дела никогда не забываются, а остаются в памяти других людей на долгие годы. По моему мнению, лучше делать добро людям, быть добрее, не портить красоту и всегда бороться со всем уродливым и злым.

• Прочитай пословицы. Какая из них отражает основную мысль «Сказки о жабе и розе»?
Отмеьте пословицы: сделав худо, не жди добра; добро побеждает зло; доброе дело само себя хвалит.

• Запиши, какие особенности сказочного текста отражены в данном произведении.
Сказочные персонажи (мыслящая роза, говорящая жаба), волшебный и реальный миры, победа добра в финале истории.

• Придумай и запиши своё название сказки.
«Красавица и уродина», «Случай в саду», «Мальчик и роза», «Прекрасная роза», «Неразделенная любовь».

• Напиши отзыв на «Сказку о жабе и розе».
Выберите один из вариантов ответа.
Вариант 1. Это произведение написано В.М. Гаршиным. Это рассказ о том, как прекрасную розу едва не сгубила жаба, но все же роза смогла расцвети и принести немного радости умирающему мальчику. Это история о красоте, любви и смысле жизни.
Вариант 2. Это сказка о жабе и розе, воплощающих добро и зло, — грустная, трогательная история жизни прекрасной розы и мальчика. В сказке Гаршина ярко, красочно описаны несколько дней цветения розы, которую срезали в запущенном цветнике и отдали мальчику, что стало подарком для него и смыслом жизни для розы.

• Какие произведения Гаршина ты хотел бы прочитать? Составь список, используя алфавитный каталог.
«Атталеа princeps», «Сказание о гордом Аггее», «То, чего не было».

П. П. Бажов. Серебряное копытце

• Рассмотри рисунок. Каким художник изображает Серебряное копытце? Запиши.
Художник изобразил Серебряное копытце в виде оленя — стройного, молодого, с ветвистыми рогами, со светящимся копытцем, стоящего на вершине заснеженной избушки. Олень очень красивый и задорный. Одна его ножка приподнята, как будто он приглашает нас поиграть с ним или собирается ударить копытцем о снег. Под его копытами видна россыпь драгоценных камней.

• Рассмотри иллюстрацию к произведению Бажова «Серебряное копытце» в учебнике (с. 190). Совпадает ли твоё представление о Серебряном копытце с образом, созданным художником? Запиши.
Мое представление о Серебряном копытце не совпадет с тем, что изобразил художник, ведь в сказке говорится о козлике, а на иллюстрации изображен олень. Мне кажется, козлик должен быть маленьким, милым, чуточку смешным, с коротенькими рожками, а не выглядеть взрослым оленем. Вероятно, художник, рисовавший иллюстрацию для учебника, никогда не читал эту сказку.

• Чем можно было бы, по твоему мнению, дополнить иллюстрации, созданные художниками? Запиши.
Дополнить иллюстрацию можно было бы изображением Даренки с кошкой на руках, которая подглядывает за козликом, а также драгоценными камнями, ведь Серебряное копытце засыпал избушку Коковани так, что она полностью была закрыта россыпью сверкающих камешков.

• Нарисуй свою иллюстрацию.
Нарисуйте зимний лес, избушку. На заснеженной крыше изобразите стоящего на задних ножках молоденького козлика с маленькими рожками. Вся крыша засыпана драгоценными камнями. А внизу стоят и смотрят на козлика Кокованя и Даренка с кошкой на руках.

С. Т. Аксаков. Аленький цветочек

• Отметь особенности волшебной сказки. Дополни.
Отметьте особенности: всегда есть два мира: реальный и волшебный; действие протекает в неопределенном прошлом; герой подвергается испытаниям; решение задачи возможно при помощи смекалки, хитрости; торжествует добро и справедливость; всегда есть волшебство, превращение.
Дополните: всегда счастливый конец; животные, предметы, растения представлены живыми мыслящими существами, которые или помогают герою, или заодно с силами зла.

• Является ли сказка «Аленький цветочек» волшебной? Докажи своё мнение.
Сказка «Аленький цветочек» — волшебная, потому что в ней есть волшебные предметы; есть превращения, волшебство; действие протекает в неопределенном прошлом; есть реальный мир и волшебный; история заканчивается победой добрых сил, снимающих злое заклятье.

• Рассмотри обложку книги. Знакома ли тебе эта сказка? Запиши её автора.
Это сказка «Красавица и чудовище» и мне она знакома. Её автор — Габриэль-Сюзанн Барбо де Вильнев, которая написала ее в 1740 году. В 1757 году сказку отредактировала журналист и писательница Жанна-Мари Лепренс де Бомон. Сказка традиционно публикуется в приложениях к сказкам Шарля Перро.

• Назови главных героев.
Главные герои сказки «Красавица и чудовище»: Красавица, Чудовище, купец (отец Красавицы), три сестры-завистницы.

• Запиши основные события.
Выберите один из вариантов ответа.
Вариант 1 (развернутый). Богатый купец жил с тремя своими дочерями, младшую из которых звали Бэлль. Перед отъездом отец спросил своих дочерей, какой бы подарок им привезти. Обе его старшие дочери попросили драгоценные ювелирные украшения и изящные платья, думая, что их богатство возвратилось, а Белль ограничилась просьбой привезти розу. Возвращаясь домой разоренным, он теряется в лесу, где находит великолепный дворец, где проводит ночь. Утром он срывает розу в саду для дочери. После чего купец увидел хозяина — Чудовище, который говорит ему, что за розу купец должен поплатиться жизнью. Купец просит о помиловании, утверждая, что он взял розу только в качестве подарка для своей младшей дочери. Чудовище соглашается с тем, чтобы купец передал розу дочери, с единственным условием, чтобы назад вернулся или сам купец, или его младшая дочь. Девушка отправляется в замок Зверя. Чудовище хорошо к ней относится и просит Белль выйти за него замуж, но получает отказ. Через некоторое время Бэль затосковала по дому, и Чудовище позволяет навестить родных, но с условием возвращения ровно через неделю. Однако Белль нарушает обещание и задерживается дольше. Когда она возвращается, то видит умирающее Чудовище, она плачет над ним и признается в любви. И тогда Чудовище превращается в принца. Принц сообщает Белль, что в давние дни злая фея превратила его в отвратительное чудовище, и что проклятье феи могло быть побеждено, только если какая-нибудь девушка полюбила бы его таким, каков он есть. Принц и Белль поженились и жили с тех пор счастливо.
Вариант 2 (краткий). У купца три дочери. Он уезжает за подарками. Младшая попросила в подарок цветок. Купец теряет все. По пути домой он оказывается в замке, где срывает цветок. Согласно уговору младшая дочь отправляется к чудовищу. Чудовище разрешает девушке навестить родных, но вернуться она должна в срок. Завистливые сестры задерживают Бэль. Девушка возвращается к умирающему Чудовищу. После признания девушки в любви, Чудовище превращается в принца.

• Сравни эту сказку со сказкой «Аленький цветочек» (герои, события, волшебные предметы и помощники).
Обе сказки схожи по сюжету и героям. Различаются только волшебными предметами, присутствием в сказке «Красавица и чудовище» феи и другими незначительными деталями.

«Красавица и чудовище»

Герои: Красавица, Чудовище, купец, три сестры-завистницы.
События: купец отправляется за подарками; он попадает в заколдованный замок и срывает цветок; обещает чудовищу вернуться; к чудовищу отправляется младшая дочь; чудовище отпускает Красавицу; коварство сестер; возвращение Красавицы и спасение от заклятья.
Волшебные предметы: роза, зеркало, кольцо.

«Аленький цветочек»

Герои: Красавица, Чудовище, купец, три сестры-завистницы.
События: купец отправляется за подарками; он попадает в заколдованный замок и срывает цветок; обещает чудовищу вернуться; к чудовищу отправляется младшая дочь; чудовище отпускает Красавицу; коварство сестер; возвращение Красавицы и спасение от заклятья.
Волшебные предметы: аленький цветочек, кольцо.

Проверим себя и оценим свои достижения

• Ты прочитал произведения раздела «Литературные сказки». Что ты узнал нового, чему научился, а что вызывает у тебя трудности? Я могу:
(вариант) + назвать авторов литературных сказок; - сравнить народные и литературные сказки, назвать их особенности; - использовать литературные приёмы для создания своих собственных произведений; - различить тексты описания, повествования и рассуждения; + составить рекомендательный список литературы.

• В школьной библиотеке выставлены произведения. Отметь те из них, которые ты прочитал, знаком «+», а те, которые хотел бы прочитать, - «!».
(как вариант) С.Т. Аксаков «Аленький цветочек» (+); П.П. Бажов «Синюшкин колодец» (!); П.П. Бажов «Малахитовая шкатулка» (!); П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка» (!); В.И. Даль «Девочка Снегурочка» (!); П.П. Бажов «Каменный цветок» (!); П.П. Бажов «Серебряное копытце» (+); В.А. Жуковский «Сказка о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудростях Марьи-царевны, Кощеевой дочери» (!); В.М. Гаршин «Лягушка-путешественница» (+); В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович» (+); В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке» (+).

• Дополни список другими литературными сказками.
А.Н. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино», Н. Носов «Приключения Незнайки», Г. Успенский «Дядя Федор, пес и кот Матроскин», «Чебурашка», Е. Л. Шварц «Сказка о потерянном времени», «Снежная королева».

• Запиши название литературной сказки из учебника, которая тебе больше всего понравилась, и сопоставь её с одной из пословиц.
Вариант на выбор: «Сказка о жабе и розе» — Добру расти, худу по норам ползти; «Мороз Иванович» — Следовать добру — взбираться на гору, следовать злу — скользить в пропасть; «Синюшкин колодец» — У всякого молодца своя ухватка; «Сказка о потерянном времени» — Кто помогает людям, у того и свои желания сбываются; «Девочка Снегурочка» — Покоряй сердце любовью, а не страхом.

• Напиши сочинение, используя выбранную пословицу.
Сочинение по пословице «покоряй сердце любовью, а не страхом».
Покорить сердце — это означает, пробудить в нём симпатию и доверие к себе, тёплые чувства. А любовь и страх — взаимоисключающие понятия. Страхом можно добиться отдаления, отчуждения, ненависти, агрессии. Поэтому, я думаю, что добротой и лаской везде и всегда найдешь ответы и выход, а запугиванием и страхом никогда ничего не добьешься.

• Отметь, какие особенности характеризуют литературную сказку. Дополни список.
Отметьте следующие черты: наличие автора; наличие двух миров: реального и волшебного; герои сказки — не только люди, но и животные.

• Установи соответствия между типом текста и его особенностями.

Повествование / Текст, при помощи которого рассказывается о каких-либо событиях.
Рассуждение / Текст, при помощи которого доказывается или объясняется что-то.
Описание / Текст, при помощи которого описывается предмет, событие, герой.

• Самостоятельно придумай текст-рассуждение.
Добро в сказках занимает значительное место. Весь смысл и сюжет сказок построен на противоборстве добра со злом. Так что же такое добро? Это положительное начало в нравственности людей, начало противоположное злу. Добрые дела и поступки совершаются бескорыстно и это привлекает на сторону человека новых друзей и неожиданную помощь в самых сложных ситуациях. Люди стремятся к истине, добру и красоте. Поэтому в сказках добро всегда побеждает зло.

Не нашли ответ? Отправьте любое домашнее задание и получите готовый ответ на e-mail в сжатые сроки!

Сделать заказ

Наверх
© 2015—2021 ООО «Информационные технологии»